PEO 2021–2027 · „O șansă în plus prin învățământul profesional și tehnic”
PROFES — Profesionalizare prin educație și specializare
Bacău · Neamț · Suceava · Vaslui · 30 de luni · finanțare 100% nerambursabilă
7 școli partenere · 762 de beneficiariDe ce PROFES
În Regiunea Nord-Est, peste 16% dintre copii părăsesc timpuriu școala — una dintre cele mai ridicate rate din Uniunea Europeană
PROFES răspunde cu un pachet integrat de sprijin educațional, social, psihologic și parental, construit ca să țină copiii în școală și să le îmbunătățească rezultatele. Proiectul este depus de Asociația de Dezvoltare Intercomunitară EURONEST, în parteneriat cu Asociația Firmelor Constănțene.
Unde se întâmplă
Șapte școli, patru județe
Școlile au fost alese acolo unde riscul de abandon este cel mai mare: învățământ profesional special, zone montane izolate, comunități cu pondere mare de elevi romi, licee cu profil agricol.
CSEI nr. 1 Bacău104 elevi · învățământ profesional special, CES
Liceul Tehnologic Făget, Ghimeș-Făget93 elevi · zonă montană, comunitate majoritar maghiară
Școala Profesională Petricani41 elevi
Liceul Tehnologic „Ion Ionescu de la Brad”, Horia104 elevi · profil agricol
Liceul Tehnologic „Tomșa Vodă”, Solca80 elevi
Școala Gimnazială Păltinoasa97 elevi · clasele VII–VIII, 64 de elevi romi
Școala Gimnazială Gârceni71 elevi · clasele VII–VIII
Cum se lucrează
Cinci direcții de acțiune
Identificare și sprijin personalizat
Pentru fiecare dintre cei 498 de elevi se elaborează o Fișă individuală de risc și un Plan Individual de Sprijin, pe baza metodologiei MATE, actualizate după fiecare modul școlar. Bază de date electronică, monitorizare pe 24 de luni, țintă de retenție de minimum 90%.
Măsuri de acces și retenție
- Masă caldă pentru 213 elevi, în timpul activităților remediale
- Subvenții lunare de 300 lei pe elev — până la 2.400 de subvenții acordate
- Tabără educațională de 6 zile și 5 nopți pentru 200 de elevi: leadership, comunicare, abilități de viață, minimum 10 ateliere practice
Formarea cadrelor didactice
Program acreditat de Ministerul Educației pentru 76 de profesori — individualizarea învățării, tehnici moderne de predare, lucrul cu elevi vulnerabili și cu cerințe educaționale speciale. Minimum 76 de certificate și un ghid de bune practici.
Informare, parentalitate și orientare
- Minimum 20 de sesiuni de informare, 200 de elevi informați
- „Școala părinților”, pentru 118 părinți
- Minimum 18 ghiduri și compendii, campanie media cu povești de succes
- Rețele locale de facilitatori educaționali și „Zilele meseriilor”
Programe remediale
- 213 elevi, dintre care 175 de clasa a IX-a, la limba română și matematică
- 2 cursuri săptămânale, timp de 27 de luni
- Ateliere de științe aplicate „Repară și înțelege”
- Consiliere psihopedagogică și vocațională pentru 380 de elevi
Componenta-pilot
Metodologia CEIDA: meseria ca serviciu pentru oameni, nu doar ca gest tehnic
Elementul inovator al proiectului îl aduce partenerul, Asociația Firmelor Constănțene, prin metodologia proprie CEIDA — o abordare practică și interdisciplinară care leagă meseria de calitate, responsabilitate, comunicare și utilitate socială.
În practică
- Două ateliere integratoare, fiecare cu minimum 20 de teme. „Servicii și calitate umană” — frizer/coafor, confecționer, zugrav, comerciant, bucătar/ospătar, gastronomie — se încheie cu „Salonul calității”, unde elevii își prezintă produsele și primesc feedback pe criterii clare: igienă, coerență vizuală, relația cu clientul, timp, calitate. „Muncă și tehnică aplicată” — mecanică, agricultură, control agroalimentar, veterinar, lăcătușerie, agroturism — se încheie cu proiectul „Ferma mea”, la care participă și părinții.
- Cluburi tehnice de construcții și de electronică și microcontrolere: de la circuite simple la mini-roboți și proiecte IoT, cu provocări sponsorizate de firme partenere.
- Atelierul mobil CEIDA — 90 de minute în care o sală obișnuită devine laborator: elevii montează un circuit, măsoară tensiuni, simulează un flux de servire sau compară texturi în exerciții de estetică. Minimum 10 sesiuni în școli gimnaziale.
- „City Break MESERIAȘ” și „Povești de carieră” — vizite la operatori economici și întâlniri cu tineri profesioniști care demontează prejudecata că meseria ar fi ultima opțiune.
Rămân în urmă fișe CEIDA — metodologie, rubrici de evaluare, check-listuri de siguranță —, portofolii de echipă și un „Carnet de orientare” pentru fiecare participant: instrumente care pot fi folosite și după încheierea proiectului.
Rezultate asumate
Ce trebuie să se vadă la final
dintre participanți rămân în sistemul de educație sau își îmbunătățesc nivelul educațional
fișe de risc și 498 de planuri individuale de sprijin
participare școlară la beneficiarii direcți
absenteism la clasele a IX-a
dintre elevii din programul remedial — progres educațional documentat
dintre elevii de clasa a VIII-a optează ulterior pentru filiere din învățământul profesional și tehnic
dintre părinți — conștientizare crescută privind rolul educației
Parteneriatul
Doi parteneri
Solicitant
Asociația de Dezvoltare Intercomunitară „EURONEST”
Coordonare, sprijin educațional, social și parental în cele 7 școli
Partener
Asociația Firmelor Constănțene
Componenta-pilot CEIDA — ateliere integratoare, cluburi tehnice, atelierul mobil
Finanțare
Proiect cofinanțat de Uniunea Europeană prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, apelul „O șansă în plus prin învățământul profesional și tehnic”, din Fondul Social European Plus.
Buget: 6.963.851,24 lei, finanțare 100% nerambursabilă. Durata de implementare: 30 de luni.
Conținutul acestei pagini nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.
